O programa Aluno Monitor, da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR), está com matrículas abertas. A iniciativa oferece aos estudantes do Ensino Fundamental, anos finais, e do Ensino Médio a oportunidade de atuarem como monitores, tornando-os agentes colaborativos no processo de sua própria aprendizagem e de seus colegas. Os interessados têm até 6 de março para realizar a matrícula, diretamente nas instituições de ensino em que estejam matriculados. As inscrições começaram em 26 de fevereiro.
O programa tem como principal objetivo fortalecer o exercício da liderança e o protagonismo estudantil no ambiente educacional. Além disso, busca enriquecer o currículo dos participantes para facilitar a inserção no mercado de trabalho e na participação em programas governamentais, como o Ganhando o Mundo. Na edição de 2023-2024, o programa registrou a participação de mais de 28 mil estudantes, um aumento de 27,2% em comparação ao ciclo anterior (2022-2023), quando cerca de 22 mil alunos participaram. Atualmente, a iniciativa atende 29.034 estudantes em 1.939 escolas, abrangendo 2.665 turmas.
Segundo o secretário da Educação, Roni Miranda, o programa é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes. “A monitoria fortalece a autonomia, o senso de responsabilidade e a cooperação entre os alunos. Quando o estudante assume um papel ativo na aprendizagem, ele amplia seus conhecimentos e ajuda a construir um ambiente escolar mais colaborativo”, destacou. Miranda também ressaltou as vantagens para o currículo dos participantes: “Além da certificação abrir caminhos para o estudante no mercado de trabalho, haja vista o trabalho voluntário ser considerado ponto positivo na avaliação do currículo.”
O Colégio Estadual Santa Gemma Galgani, em Curitiba, é um exemplo de escola que aderiu ao programa. Segundo Suzan Cristina dos Anjos, diretora da instituição, os alunos monitores auxiliam na organização das turmas, apoiam colegas em atividades, ajudam a mediar situações do cotidiano e atuam como parceiros dos professores e da equipe pedagógica. “Como gestora, acredito que o programa é muito importante para que possamos valorizar os estudantes do colégio. O exemplo ensina, e quando os alunos veem nos colegas uma referência de aprendizagem e comportamento, acabam refletindo também sobre as suas próprias ações e sobre como podemos colaborar, cada um com os seus potenciais, para a construção de uma educação cada vez melhor”, afirmou a diretora.
Entre os participantes do programa no colégio, a aluna Maite Ferreira dos Santos, de 12 anos, do 7º ano, destaca-se pela proatividade e espírito colaborativo. Ela participou do acolhimento a novos estudantes no início do ano letivo, ajudando a apresentar os espaços da escola e orientando as turmas nas salas temáticas. “A Maite é uma aluna muito dedicada e solidária, sempre disposta a ajudar e a contribuir para o aprendizado dos colegas”, elogiou Suzan. A diretora também mencionou que a estudante colabora diariamente por meio de práticas de aprendizagem em pares, facilitando a compreensão das explicações de professores e auxiliando no desenvolvimento das atividades em sala.
O programa é estruturado como uma estratégia pedagógica que busca fortalecer a aprendizagem, permitindo que estudantes atuem como monitores e apoiem os colegas no ambiente escolar. As atividades podem ser realizadas em diferentes formatos, conforme consta na instrução normativa do Aluno Monitor. Para participar, os estudantes devem manifestar interesse junto aos professores ou à secretaria da escola onde estudam. Em seguida, a matrícula é processada pela diretoria da instituição, que direciona os alunos às turmas que demandam monitoria.
Estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais, Ensino Médio, EJA (Educação de Jovens e Adultos) e da Educação Técnica podem participar do programa, seja por interesse próprio ou por indicação de professores. A prática deve ser incentivada pelas equipes gestoras e pelos docentes, já que, além de favorecer o desenvolvimento cognitivo, ajuda a aprimorar habilidades socioemocionais. Ao atuar como monitores, os alunos desenvolvem cooperação, empatia e responsabilidade, além de fortalecerem vínculos e promoverem uma cultura colaborativa no ambiente educacional.
A adesão ao programa é voluntária e não inclui remuneração ou benefícios financeiros. Os monitores têm como função principal auxiliar colegas nas atividades escolares, facilitando a aprendizagem, mas em nenhuma circunstância substituem os professores em sala de aula. Para cumprir este papel, é desejável que os alunos possuam comprometimento, responsabilidade, organização, proatividade, facilidade de relacionamento e interesse em compartilhar conhecimentos.
Com essa iniciativa, as escolas pretendem fortalecer o protagonismo juvenil e fomentar um ambiente educacional mais participativo e colaborativo. Para mais informações, os interessados podem acessar a Instrução Normativa n.º 007/2025 – Deduc/Seed.
