Os Profissionais de Apoio Escolar (PAEs) foram os primeiros a receberem treinamento na agenda formativa da Secretaria Municipal de Educação de Campina Grande do Sul, dando início às atividades que antecedem o ano letivo de 2026. O encontro aconteceu no Teatro Municipal, com foco em uma educação inclusiva e humanizada. Na semana seguinte, durante a Formação Continuada, os PAEs também foram o grupo responsável por encerrar o ciclo formativo que envolveu todos os profissionais da rede municipal.
Contratados através do último grande Processo Seletivo Simplificado (PSS), os PAEs passam a acompanhar, a partir deste ano, cerca de 100 estudantes neurodivergentes, incluindo alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH e dislexia. A opção por iniciar a formação anual com esse grupo, segundo a Secretaria de Educação, reflete a prioridade da inclusão no planejamento pedagógico municipal.
Durante o encontro, a secretária municipal de Educação, Belenice Koffke Buff Rotini, destacou que a atuação dos PAEs vai além do apoio técnico. “É preciso conquistar e motivar cada criança dentro de suas possibilidades, garantindo que o aluno seja participativo e ativo no processo de aprendizagem”, afirmou.
O prefeito Luiz Assunção ressaltou que o trabalho desses profissionais contribui não apenas para o fortalecimento do ensino, mas também para a construção de uma comunidade escolar mais consciente e acolhedora. Ele lembrou ainda que os PAEs integram uma rede de proteção, devendo atuar com ética, responsabilidade e atenção a possíveis situações de vulnerabilidade.
“Vai ser especial trabalhar com a inclusão”, diz Ana Laura
Entre os novos PAEs está Ana Laura Domingos da Silva, de 32 anos, moradora do bairro Moradias Timbu. Ex-funcionária do setor privado, ela teve o primeiro contato com a educação por meio de um PSS de um CMEI no município, uma experiência que a motivou a iniciar o curso de Pedagogia.
“Minha expectativa é ajudar as crianças e dar o meu máximo. Sei da responsabilidade, mas quero contribuir para a evolução de cada aluno”, afirma. Para Ana Laura, assumir a nova função representa mais do que um desafio profissional: “Vai ser especial trabalhar com a inclusão”.
